机械专业部利用实训课堂解决生产性实训基地棘手难题

      为积极响应教育部提出“探索校内生产性实训基地建设新模式”的要求，彰显职业教育特色，学校坚持以提高人才培养质量为核心、工学结合为主线，建成了首个集教学、服务、生产经营等多功能为一体的美发与形象设计生产性实训基地。自实训基地开放以来，师生普遍反映支架上螺纹和孔连接处不牢固，稍用力就会损坏，长此以往将造成实训资源的浪费。机械专业部数控技术应用专业教师周黎从细微入手，理论联系实际，以“解决生产性实训基地支架设计缺陷问题”为实训项目开展数控车工实践教学，并带领专业学生有针对性地设计工艺流程，在原螺纹端面设计了一个台阶面，可有效防止支架里的螺纹脱落，从而从根本上解决了支架易损坏的问题，节约了实训成本，为生产性实训基地的可持续发展助力赋能。

原支架螺纹

改进后的支架螺纹

      在中职实训课堂中，主要以课件与板书相结合、教师演示与学生练习相结合的形式进行教学，实训内容多服从教材上的示例。然而，面对人工智能、教育信息化等现代技术浪潮的来袭，学校实训教学模式、教学内容也亟待创新。机械专业部在推进课堂教学改革，尤其是实训课改革与创新的道路上锚定学校高质量发展目标，落实学校改革新举措，取得了良好成效。

      上学期，机械专业部将改革重心放在课堂管理上，开展了教学管理联合专项治理行动，教师教学面貌、学生课堂纪律有了明显提升。本学期，机械专业部重在实训教学模式和内容的创新，将课本教材内容仅作为教师示例讲解内容，将开展生产性实训等作为学生主要实操项目。

      随着职业教育领域“工匠精神”的提出以及国家对具有实践动手能力的技能型人才需求量不断加大，加快培养大量高素质技术应用型人才至关重要。机械专业部将持续发力，把实践教学与现实生活相联系，以“小切口”推动“大格局”，为师生谋幸福，为社会担责任，高质量落实立德树人根本任务，高标准推进教育教学改革，努力打造高水平技术技能人才培养高地，为区域经济社会发展贡献育才力量。