“赛岗课证”融通促进增材制造技术应用专业蓬勃发展

       5月14日，由重庆市教育科学研究院职成所主办，重庆市育才职业教育中心承办的重庆市中职学校增材制造技能大赛暨专业建设研讨会在我校举行，协办本次研讨会的重庆浩远软件有限公司总经理戴雪峰参会。此次研讨会旨在帮助各参赛学校指导教师了解项目的竞赛要求，掌握项目的技术规范，从而达到“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的目的。

图1 研讨会现场

       上午8点20分，市内各兄弟学校共计30所，各校参会代表共46人陆续签到入场就坐。

图2 会议开始

       研讨会于9点准时开始，由教科院职成教所研究院周永平博士主持。他强调，中等职业学校职业技能大赛的开展能有效促进职业教育模式的创新，望各校代表们珍惜此次研讨机会，共同学习、相互交流、资源共享、协同发展。周永平博士从竞赛内容及考核分析方面出发，对赛项工作作整体部署。竞赛内容主要包括3D打印机的故障排除与调试，数据修复、三维建模与组装调试，应用设计、3D打印动作完成三方面。之后，周永平博士说明了考核分值分布情况。

图3 周永平主持会议

       北京汇天威科技有限公司教育部总经理王蕾进一步对增材制造技术应用专业课程体系建设展开说明，细致地对证书标准进行解读。她说到，现有增材制造方向专业要将原专业知识技能结合增材制造技术应用，培养增材制造应用企业需求的人才；增材制造技术应用专业要从通用技术和行业应用两个层面展开学习，培养增材制造技术、设备、服务企业需求的专业人才。

图4 王蕾解读证书标准

       安徽三维天下科技股份有限公司副总经理李凯解读1+X证书制度试点的背景与意义。他说到，1+X证书制度是校企之间的“新纽带”、“媒介”，是深化产教融合的重要抓手，是智能时代、新一轮科技革命和产业变革、职业教育改革下的必然产物。中职学校要高水平、高质量发展离不开产教协同育人，离不开“岗课赛证”融通。对人才培养的评价不仅依赖于证书，更要立足专业建设、师资培养、课程体系建设和实训建设。他强调，增材制造模型设计职业技能证书适用专业遍及中等职业学校、高等职业学校以及应用型本科高校，需得到重视与提升。

图5 李凯解读1+X证书制度

       重庆市立信职业教育中心机械专业部部长王旭讲解了增材制造技术在中职学校机械专业教学中的应用，并对此技术的发展做了思考与展望。他强调，“三教改革”中，教师是根本，教材是基础，教法是途径，要将重点聚焦“三教改革”的三条主线，提升自身能力，加快教材开发，创新教学方法。

图6 王旭讲解增材制造技术在教学中的应用

       最后，我校3D打印技术、工业机器人技术应用、工业产品设计与创客实践三个赛项的指导教师罗晨伦从创意设计区、生产制造区、设备装配区、后处理及展示区等方面做增材制造专业技术实训室建设经验交流。

图7 罗晨伦交流实训室建设

       会议结束，参会代表们纷纷表示此次研讨会干货满满，收获颇多，为专业建设、教师发展提供了一个开放、平等、交互的平台，对推动全市增材制造技术应用专业发展起到重要作用，对“深化产教融合、校企合作”起到积极意义，为“加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”蓄力前行。