喜报·2017级学前教育3+4整班40名学生100%升入重庆文理学院

发布时间:2020-06-10  发布部门:教育旅游专业部  发布人:李赟

       近日, 2020年重庆市高职分类考试成绩揭晓,育才职教中心中本贯通学前教育“3+4”改革试点班再续辉煌,在满分300分的文化素质测试中,取得最高分285分、最低分247分、平均分270.75分的优异成绩,整班40名学生100%升入全日制本科院校重庆文理学院,学校兑现了三年前对学生和家长的承诺。

       育才职教中心积极响应国家大力发展职业教育的号召,贯彻落实教育部《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》(教职成〔2011〕9号)以及重庆市教委《关于印发中职学校与本科院校对口贯通“3+4”分段人才培养改革试点工作管理办法和人才培养方案编制指导意见的通知》(渝教职成发〔2016〕17号)的相关精神,加快现代职业教育体系建设,2016年起,与重庆文理学院、重庆理工大学合作开展了数控技术应用、学前教育、汽车制造与检修“3+4”分段人才培养,构建了中职与全日制大学本科贯通人才培养“立交桥”。

 

图1 2017级学前教育“3+4”教学研讨会

        学校高度重视“3+4”改革试点工作。

       严格执行人才方案,确保人才培养质量。学校在重庆理工大学、重庆文理学院的牵头下,共同制定了中职与本科阶段贯通人才培养方案。学校严格执行中本贯通人才培养方案,依据人才培养方案开展文化基础课程:语文(普通高中)、数学(普通高中)、英语(普通高中)、德育、物理(普通高中)、化学(普通高中)、历史等,专业理论课程、专业技能课程教育教学,教育教学过程中接受本科院校的过程监督。

      夯实网格管理,聚焦学生成长。学校全体党员干部分别与1-2名“3+4”学生对接,通过定期不定期的与对接学生交流谈心、了解学生的学习和生活实情,引导学生解决学生生活中存在的问题,夯实过程管理,助力学生成长。

      深入教学一线,摸清教学实情。学校坚持随机听课制度,领导干部深入课堂了解学情,摸清教情,有针对性的开展教研活动,提升学校教育教学质量。

      加强技能训练,提高技能水平。依据人才培养方案对学生中职阶段专业技能水平的要求,学校通过组织学生到校内实训基地开展专业技能训练;送学前教育学生到大南街幼儿园,汽车制造与检修专业学生到长安汽车有限责任公司开展实习实训;组织学生考取职业资格证书等提升学生专业技能水平。

  

图2 学前教育专业实训课

图3 学前教育专业学生到重庆文理学院参加活动       

图4 2017级学前教育专业学生到幼儿园开展教学见习活动

        加强过程监控,实行月考制度。学校加强学生学习过程监控,通过实施月考制度,定期召开教师、学生座谈会,成绩分析会。

       落实家校共育政策,营造良好学习氛围。学校通过组织学生家长到对应本科院校参观交流,定期召开家长会,通过微信群、钉钉群等方式,加强学校、老师、家长的沟通交流,为学生学习生活营造良好的氛围。

       经过三年的培养,2017级学前教育“3+4”班40名学生以优异成绩顺利通过职业技能测试和文化素质测试,整班100%升入重庆文理学院。他们将于今年9月开启本科教育阶段学习,今后四年由本科院校重庆文理学院按相关政策规定注册普通本科学籍,享受普通本科学生待遇。

图5 2017级学前教育“3+4”班级毕业照

 
 

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